"En el "arte de buscar" se debe aprender a preguntarle a internet, a detallar aquello que se desea encontrar con la mayor precisión posible".
Si se tiene en cuenta lo anterior y la frase de Einstein de la imagen que acompaña el inicio de esta entrada, sólo así se puede exigir una respuesta (justifica el título del artículo).
Veamos a continuación el proceso seguido de preguntar-buscar-encontrar, en un todo de acuerdo con las directrices indicadas en el módulo ya citado.
1. Conocimientos Previos
La idea sobre la que se desea investigar es acerca de la "ciencia del proyecto", un tema de mi interés profesional que había olvidado profundizar y que gracias al "mooc" fue sacado del baúl de los pendientes con el propósito de buscar y encontrar bibliografía especializada de manera metódica pero a su vez sencilla.
2. La Pregunta General
Considerando lo del punto anterior la pregunta general sería: ¿Cuál es el estado del arte de la ciencia del proyecto?
3. Las Palabras Claves de Campo Temático
Siendo un tema tan concreto, se considera que el campo temático es: ciencia del proyecto.
4. Las Palabras Claves de Problema Específico
Si se quiere averiguar el estado del arte, se consideraron palabras claves específicas tales como: pensamiento, teoría, investigación, metodología.
5. Las Palabras de Referencias Autorales
Aunque se recuerda que alguna vez se consultó sobre el tema, no hay claridad sobre autores específicos, pero muy seguramente con las palabras claves anteriores, la búsqueda arrojará los nombres de los estudiosos del tema.
En este aspecto es importante tener en cuenta que si se conocen varios autores, lo mejor es colocarlos en en la opción "con al menos una de las palabras", si es uno solo si diligenciarlo en la opción "mostrar artículos publicados por" de Google Académico.
La Experiencia de las Búsquedas Sucesivas
Se habla de búsquedas sucesivas dado que se inició la investigación con el buscador de Google, para luego realizarla con la búsqueda avanzada de dicho buscador y finalizarla con la búsqueda avanzada del buscador Google Académico. Los resultados de las búsquedas se pueden apreciar en la presentación al final del artículo.
a). Buscador Google
Se ingresó en el cuadro de búsqueda las palabras ciencia del proyecto, a pesar del número de resultados, más de 56 millones (diapositiva 2), la sensibilidad es muy baja, no corresponde a lo deseado, por lo tanto, hay que utilizar descriptores que optimicen la búsqueda.
En este punto hay que resaltar que Google mediante su algoritmo identifica las preferencias de quien busca, prueba de ello, es la aparición dentro de los resultados de proyectos de la Directora del "mooc", debido a que horas anteriores se estaba revisando las lecciones del curso (ver diapositivas 3 y 4).
Por otra parte, en la diapositiva 4 se puede apreciar las recomendaciones del buscador, que para el caso no resultan prácticas, ya que interpretó la búsqueda por el lado del proyecto científico.
b). Búsqueda Avanzada - Buscador Google
Cuando se llega a la página 2 del buscador de Google y no se encuentra lo esperado (diapositiva 5), considerando que dicho buscador por condición inicial, muestra los resultados por relevancia, entonces, es necesario cambiar la estrategia, acudir a la búsqueda avanzada de dicho buscador.
Los criterios utilizados fueron: en la casilla palabra o frase exacta se agregó: "ciencia del proyecto", en cualquiera de estas palabras o frase: "pensamiento investigación teoría metodología", separadas por el operador OR, tal como lo sugiere Google, y que fuera en idioma español (diapositiva 6).
En este punto los resultados son más satisfactorios, los documentos describen el proyecto visto como una ciencia, contiene "e-books", artículos de revistas, direcciones de carácter educativo, trabajos académicos, etc, tal como lo muestran las diapositivas 7 y 8.
c). Búsqueda Avanzada - Google Académico
Una vez realizadas las búsquedas y las experiencias obtenidas, descritas en los puntos a) y b) anteriores y con los criterios descritos en los numerales 1 al 5 del principio de la entrada, se procedió a utilizar como herramienta de investigación la búsqueda avanzada de Google Académico.
Como se puede apreciar en las diapositivas del 9 al 12, la diferencia es abismal, la información es relevante, más específica e invita a lo que es más importante a su lectura y por supuesto a adquirir conocimiento.
La búsqueda con los criterios establecidos arrojó un total de 75 documentos, un valor medio aceptable, si se considera que una "buena" información está entre 10 y 150 resultados. La sensibilidad y especificidad son excelentes, considerando que los 75 resultados todos están relacionados con el tema de interés y todos tienen un carácter relevante.
A continuación podrá ver las diapositivas que ejemplifican lo descrito en el presente artículo:
La Experiencia de las Búsquedas Sucesivas
Se habla de búsquedas sucesivas dado que se inició la investigación con el buscador de Google, para luego realizarla con la búsqueda avanzada de dicho buscador y finalizarla con la búsqueda avanzada del buscador Google Académico. Los resultados de las búsquedas se pueden apreciar en la presentación al final del artículo.
a). Buscador Google
Se ingresó en el cuadro de búsqueda las palabras ciencia del proyecto, a pesar del número de resultados, más de 56 millones (diapositiva 2), la sensibilidad es muy baja, no corresponde a lo deseado, por lo tanto, hay que utilizar descriptores que optimicen la búsqueda.
En este punto hay que resaltar que Google mediante su algoritmo identifica las preferencias de quien busca, prueba de ello, es la aparición dentro de los resultados de proyectos de la Directora del "mooc", debido a que horas anteriores se estaba revisando las lecciones del curso (ver diapositivas 3 y 4).
Por otra parte, en la diapositiva 4 se puede apreciar las recomendaciones del buscador, que para el caso no resultan prácticas, ya que interpretó la búsqueda por el lado del proyecto científico.
Cuando se llega a la página 2 del buscador de Google y no se encuentra lo esperado (diapositiva 5), considerando que dicho buscador por condición inicial, muestra los resultados por relevancia, entonces, es necesario cambiar la estrategia, acudir a la búsqueda avanzada de dicho buscador.
Los criterios utilizados fueron: en la casilla palabra o frase exacta se agregó: "ciencia del proyecto", en cualquiera de estas palabras o frase: "pensamiento investigación teoría metodología", separadas por el operador OR, tal como lo sugiere Google, y que fuera en idioma español (diapositiva 6).
En este punto los resultados son más satisfactorios, los documentos describen el proyecto visto como una ciencia, contiene "e-books", artículos de revistas, direcciones de carácter educativo, trabajos académicos, etc, tal como lo muestran las diapositivas 7 y 8.
c). Búsqueda Avanzada - Google Académico
Una vez realizadas las búsquedas y las experiencias obtenidas, descritas en los puntos a) y b) anteriores y con los criterios descritos en los numerales 1 al 5 del principio de la entrada, se procedió a utilizar como herramienta de investigación la búsqueda avanzada de Google Académico.
Como se puede apreciar en las diapositivas del 9 al 12, la diferencia es abismal, la información es relevante, más específica e invita a lo que es más importante a su lectura y por supuesto a adquirir conocimiento.
La búsqueda con los criterios establecidos arrojó un total de 75 documentos, un valor medio aceptable, si se considera que una "buena" información está entre 10 y 150 resultados. La sensibilidad y especificidad son excelentes, considerando que los 75 resultados todos están relacionados con el tema de interés y todos tienen un carácter relevante.
La respuesta a la inquietud académica
(¡Exijo una Respuesta!)
quedó satisfecha
http://bit.ly/1RV7BJi
Hola Álvaro!!
ResponderEliminarRealmente ha sido un gusto visitar tu blog nuevamente. :-)
Muy buen trabajo de búsqueda de información que se evidencia a través de esta entrada.
Te saludo y nos seguimos leyendo.
Cristina
Equipo Docente
Hola Cristina!!
ResponderEliminarGracias, gracias, gracias. Un afectuoso saludo
Me parece genial tu blog.
ResponderEliminarGracias por mostrar como se hacen las cosas bien y concienzudamente.
Saludos cordiales
Marta